刘志刚、章国玺、于等军、马忠强、王伟、王强强、史红霞、孙有文、李仲林、范军奎、梁彩艳、谢永林委员：
你们提出的《关于优化农村学校布局，整合农村教育资源，提升教育质量的提案》收悉，现答复如下。
近年来，我局把促进教育公平融入教育改革各方面各环节，合理布局城乡学校，加强寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校，强化以城带乡，切实提高农村教育质量。一是持续改善农村学校办学条件。今年以来，投资506万元，在黄寨九年制学校、木林乡木林中学、秦家庙小学、木林小学、新窑小学等9所农村中小学实施食堂改造、寄宿条件改善、校舍和运动场维修等项目11个，农村中学和中心小学办学条件明显改善，农村生源逐渐向中心校集中；二是优化农村学校布局。结合人口减少、生源流动等因素，按照强县城、稳乡镇中心校的办学思路，坚持“科学评估、应留必留、先建后撤、积极稳妥”的原则，稳步推进农村学校布局调整工作。今年秋季学期农村小学已从去年秋季学期的39所减少到34所、农村幼儿园由28所减少到21所；三是全力加强队伍建设。今年为乡镇学校招聘特岗教师8名，其中农村硕士1名，招聘乡村全科教师1名，选派15名城区教师到农村学校支教，推荐39名乡村教师到城区学校跟岗培训。积极落实职称评聘、评先选优向乡村学校、艰苦边远学校倾斜政策，最大限度调动基层教师工作积极性。四是全面落实集团化办学。印发了《崇信县纵深推进集团化办学的实施方案》，组建以强带弱型教育集团8个，以城区优质学校（园）为总校，与乡镇同学段薄弱学校结对，从办学理念、资源共享、师资培养、教育教学、文化建设等方面开展帮扶，促进乡镇薄弱学校发展提升，扩大优质教育资源辐射面，缩小城乡差距，办好群众“家门口”的学校，促进城乡教育优质均衡发展。
下一步，我局将结合县域学龄人口变化趋势、新型城镇化进程，建立教育资源动态调配机制，积极谋划学校布局，优化资源配置，不断扩大优质教育资源供给，推动城乡教育优质均衡发展。
感谢你们对我县教育工作的关心，希望你们继续支持教育工作。
联系单位及电话：崇信县教科局 0933-6121676
崇信县教育和科学技术局
2024年10月29日
